作者:徐和平

1978年，我考进了我们县中——涟水县中学高中部。

那一年，也是涟中在改开后作为县重点中学，首次面向全县招生。所以，在农村初中就读的我们，才有机会考进县中。当时，能考上县中，是仅次于考上大学一样的大事，在本大队算一个不小的新闻，好多人都知道，自己也觉得很有点面子。

此前，我从来没去过县中，也不知道县中啥模样，只听说，重点中学的老师，都是全县选拔过去的；学生则从我们那一届开始，也从全县按分数线选拔录取。

开学了，走进校园的那一刻，有点像刘姥姥进大观园，一切都觉得很新鲜，松柏森森，梧桐遮天，绿荫静谧。学校的围墙和校舍好多都是老城墙上拆下来的城砖所砌，参天大树和城砖一起向我们炫耀着校园的悠久与厚重，就连大钟也和我们农村学校不一样，农村学校，一般在办公室门前的树丫上，挂着一只钟，或者是一截犁头、钢轨之类敲起来声音清越浑厚响亮的废旧金属，敲钟人也不固定，由值班老师负责。县中的大钟与众不同，在校门口的传达室边上，高耸着一座铁架，铁架上挂着大钟，根据大钟的模样，同学中有的说那是炮弹壳做的，有的说是旧氧气瓶做的。敲钟也是传达室的工友师傅专门负责，每次我看到师傅敲钟的动作，就会想起电影《地道战》中高老忠敲钟的镜头，一个人在下面，奋力拉着长长的钟绳，“当——当——”，钟声也有点特别，不像寺庙里的大钟浑厚深沉而悠扬，而是响亮中带有一点杂音，类似“烟嗓”，自带沧桑感，很有自己的特色，且因为架得高，传得远，周边方圆数里范围，都能清楚听见涟中的钟声。

办公室门前的路边上，有很长的阅报栏，同学们都喜欢驻足在此，除了报纸，还有学校的各种活动，如每周（日）一题、优秀作文、各种竞赛活动成绩公布等，学习气氛浓郁，感觉自己不学习也能被熏陶得像个优秀学生。

报到完毕，把行李搬到宿舍，这就开始了我的校园生活。我们一个班级男生住在一个教室一样大的宿舍，我个子稍微高些，就挑了个上铺。后来，同学中有睡觉不老实的，曾从上铺翻身掉下来过，还好我没有。

一日三餐是在班级吃的，每顿饭都由值日生去食堂抬回教室，一个班级一个大木桶装稀饭、小木桶装小卷子（馒头）和咸菜等。后来，学校弄个平板车将饭送到教室门口，就方便多了。早晚多数是米面粥加二两一个的小卷子，偶尔会有包子、咸菜供应，中午是四两米饭（一人一个铝钵子统一蒸的）、一份汤。高中住堂三年，最深刻的感受就一个字：饿！定量供应，不够吃啊。学校也想方设法多做点小卷子，然后带到教室门口单独出售，叫“小自由”，但数量有限，总是供不应求，迟一迟，就要饿半天。

除了“小自由”，学校还允许学生从家里带来山芋，放到小网兜里送到食堂代蒸，网兜上弄个小竹签，写上班级姓名，网兜按班级串系在一起，蒸好统一领回。

学生自己也会从家里带些吃的，如“炕”好的糟面饼（可以保存好几天）、炒面等，我妈会炒些“三合炒”给我带上，即将面粉炒熟后，加入一点食用油（荤素皆可）和少许白糖一起炒一炒，吃起来除了更香甜外，还更顶饿，也没那么干，一两汤勺下去，都不用喝水。不过每次也带不了多少，吃的时候，面对环坐四周的“饿狼”，只能忍痛分享，所以没几天，那点“小锅饭”就被吃个精光，饿，依然是常态，不变的主题。

冬季天冷，没有棉褥子铺，我就事先量好床铺的尺寸，周末回家自己动手，用稻草打个小草帘子，卷起来带到学校，一个冬季就熬过去了。

每天早上都要出操，夏季5点，冬季5点半，全校住堂生集中到操场，先跑步，然后做广播体操。体育老师每天早上会提前十分钟开响大喇叭，先播放音乐，以古琴曲为多，然后是运动员进行曲，再过一会儿，就是集合，喊口令，开始跑步。

我在班级个头属于中等偏上，细高挑子，总是排在班级队伍的后面。一次，被教体育的陆老师看到，叫我出列，我一愣，这跑的好好的，没犯纪律啊，怎么叫我出列了？陆老师先问我哪个班级、叫啥名字，我如实回答后，老师吩咐道，明天早上开始，你每天提前十几分钟到操场，先跑个三五圈，然后参加集体出操。

啥意思？我好像有点明白了，敢情陆老师这是看上我是个学体育的苗子，想重点培养我呀。心里有点小兴奋，第二天按照陆老师的布置，早早来到操场，一看跑道上已经有一些学生和老师在跑步了，我赶紧开始跑了起来，陆老师看到我，朝着我点点头，也没说话。我跑了五圈（好像是300米一圈），同学们都到了，然后集体跑，做广播体操，结束，回教室上早自习。

这样跑了没几天，我就发现了一个严峻的问题：好像上午饿的时间提前了。以前是课间操后、上午第三节课开始觉得饿，但熬到第四节课结束就吃午饭了。而早上提前跑几圈以后，上午第二节课就觉得饿了，从课间操就开始熬到中午开饭，这时间太长，受不了啊。于是我果断决定，早上只按时出操，不提前跑了。这样顺利躲过陆老师几天时间，忽然有一天被他发现，早操结束后立即喊我留下来，问我最近怎么没有早跑，我低着头也不说话，他见状也觉无奈，于是挥挥手让我离开。我如释重负，以后再也不敢往体育老师那边凑了。

如今回忆起来，脑海里还会想起高音喇叭传来的让人爱恨交加的悠悠琴声，将我们从正在熟睡的被窝里唤醒，一个个匆匆忙忙洗漱完毕，赶到黑咕隆咚的操场上，呵着热气，开始了新的一天。

操场北侧有个大礼堂，名“红专堂”，师生开大会、听报告一般都在红专堂里，印象最深的是对越自卫还击战结束后，学校邀请参加自卫还击战的一位学长女兵到学校作报告，女兵讲的绘声绘色，学生们听的如临其境，时而悲愤、时而激越、时而赞叹，听到我军大获全胜时掌声雷动经久不息。

校园南侧是校办预制厂，生产水泥桁条和水泥篮球架等，生产场地紧挨着一大片菜地，每年春天油菜花开时节，我们就夹着讲义，顺着菜地的小排水沟溜进去，一边享受四溢的花香，一边认真背诵着讲义的内容。

顺着校园大门的南北中心路进去不远，就是老师们的办公室，办公室也是用古城砖砌成的，中心路将一排办公室从中间裁开，路的上面又以一层小楼将办公室连接，看上去整体还是一排，这架在路上的一大间小楼应该是学校唯一的楼房了，我们都把这座小楼叫“小木楼”，因为小楼的楼板是很厚的纯木做的，楼板下承重的横梁也是很粗的纯木，楼梯更不用说，纯木的。所以每次上下楼或者在楼上走动，整个房间都是那种“咚咚咚”的声音，有点像闷闷的鼓声。小木楼给我留下的记忆比较深，因为那是学校的电视室，偶尔，我们可以到上面去看电视。更重要的是，我们升到高二时要分文理科，我报的是文科班，但全年级念文科的只有十几人，学校就将我们就集中到高二（3）班，没有单独成班，上理化课时，我们文科班就出来到小木楼上史地课。课间，手里拿着历史地理课本，或倚窗而立，或在窗前来回踱步，怎么样？有没有那种凝神沉思心怀天下的古代书生的穿越感？如果换成漂亮的女生呢？可惜，当时头脑不够用，如此唯美的画面竟然视而不见，“美商”严重不足啊。

涟城多水，城内有东、西大澳，西大澳是“五岛公园”，东大澳则和校园西北角一片池塘相通，所以校园很有点水乡的味道。池塘中有个小岛，岛上有几间瓦房，后来被作为校史陈列室。池塘北侧有个较大的土堆，我们称为“后小山”，后小山环境幽静，我们经常过去溜达，或者坐在小山坡上看书背讲义，或者站在山顶北望围墙外开阔的连片蔬菜地和远处的民居，寻找些许指点江山的感觉。直到现在，同学聚会时，大多会提及这块山水美景。

校园南边不远，就是废黄河，课余或者周末，有时间我们就会去废黄河边上，一边背书，一边游玩。记得有一次夏日，我一个人拿着讲义在废黄河边复习，天气闷热，心不在焉，便无聊地看着河面，看着看着，觉得偶尔能看见河中央的河底，我就想，这河不深啊。于是我准备冒险下河去探探，脱了外套，摸索着向河中间走，开始河水有齐胸深，水流也不急，缓缓的，但我还是有点紧张，因为我是个旱鸭子，不会水啊。我慢慢向前趟着，快到河中央时，河水真的越来越浅，最浅的地方仅仅齐膝，我很惊奇于我的这个发现。于是继续往对岸趟，不一会儿就到了对岸，瞬间感觉自己征服了废黄河一般。然后继续趟着返回，在快要回到岸边时，发现一处水颜色有点深，我就往跟前趟了几步，忽然脚下一空，感觉前面深不可测，吓得我赶紧收脚回头绕开那处深绿。上岸后想了想有点后怕，要是不小心滑下去，估计第二天就成新闻了。

几十年后，因为从事地方志工作，方才明白，废黄河大堤原来还有那么一段沧海桑田的变化、波澜壮阔的历史。

涟中位于涟水县城东南角古城墙脚下，涟水古城原为土城，明天启年间始筑砖城，后因洪水、地震和战乱，城墙基本被毁。在1950年代，尚余的部分城墙残垣相继被拆除，涟中近水楼台，好多校舍都是城砖所砌。那时候，人们对古代遗存保护意识不够，何况又是看上去毫无价值的断壁残垣。现在想来，如果老城墙不拆，稍加修缮保护，城墙边上的涟中，该多有年代感啊。更为可惜的是，涟中的城砖所砌的老校舍也在学校改扩建中拆毁殆尽，如果那些老校舍能留一部分，那么几十年后的今天，涟中的历史感是不是也更为厚重些？

经过大规模改扩建后，涟中的校园已经很难找到当年的记忆了，后来我们在同学聚会时曾到校园里寻访一番，旧建筑只有后小岛上的几间砖瓦房被保留着，作为校史陈列室用房。但说实话，修葺保护不够，室内潮湿度很大，校史资料的保管现状令人心疼。北边的后小山还在，但在边上高大的宿舍楼映衬下，真正成了一个不修边幅的小土堆，再也找不到当年那种登高远眺俯瞰八方的感觉了。

更让校友们耿耿于怀的是，2011年，好端端的涟中居然要搬迁了，从县城东南角的废黄河岸边搬迁到扩展后的县城西北角的盐河岸边，据说是为了拉动那里的房地产，培育新的经济增长点。而老校区，则给了一个新成立的外国语中学。

窃以为，校园承载着一个学校的悠久历史和文脉，涟中创建初期，因为战乱等原因，居无定所，固定的校园是一种奢侈，所谓国破难安，就连北大清华都颠沛流离去了西南，何况一所小城县中。但新中国成立后，涟中在县城东南的古淮（即废黄河）岸边安家，地理位置、周边环境等都非常适合，后面的蔬菜大队也有很多空地可供扩建征用，经过几十年沉淀，涟中的校园已经深深扎根在历届校友的心中，校友每每回访聚会，都有一种回家的归属感。但就这样一所县中，居然为了让另一个地方的房子好卖，就给搬过去了，校友们心中的家园就此被生生割裂，真有点太过草率和蛮横。如果真心为了涟水的教育，新址那边可以直接新成立一所学校，新学校只要加强管理，配备好师资质量，同样可以成为好学校，同样可以拉动周边的房地产市场啊。

后来，好多涟中校友聚会时，依然会以老校区（外国语学校）作为聚会和回访地点，而外国语学校的领导也很通情达理，贴心打出欢迎某某届某某班涟中老校友回母校访问，为老校友提供诸多方便。望着屏幕上的字样，看看大门前新的校名，身处面目全非的老校区，校友们常常是喟叹唏嘘惋惜百感交集，难以言表。

好吧，对自己无力改变的事情不必过多感慨，还是回忆当年的校园生活吧。

在涟中的校园生活中，最值得感激、感恩的，也最值得大书特书的，当然是我们的老师。

作为重点中学，在师资配备上肯定要优先考虑，老师大多是从各个中学选拔过来的优秀老师，除涟水籍本土老师外，那时候还有不少下放或者因各种原因调来的江南籍老师，他们当中不少都是涟水教育的中坚力量，和本籍老师相映成辉，共同将涟水的教育事业推向新的高峰。教过我的老师中，本籍老师王洪明是黄埔军校生，后被打成右派，1978年刚平反重新走上讲台，其古文诗词功底深厚，记得给我们讲古文，成语典故出处等等信手拈来，小故事一个接着一个，一堂课下来，看看课文，一共就讲了两三行一小段，但知识量很大，我们特别喜欢听。次年，王洪明老师即被调到淮阴教育学院，给老师们上课去了。教过我的曾金沙（数学）、刘翌（物理）、史克（化学）、马俊华（英语）等老师都是南方过来的客籍老师，有的老师讲话不是十分好懂，但我们喜欢听，而且为了能听懂，反而更集中注意力，生怕听错了。说实话，像我这种资质一般、贪玩、学习不刻苦的学生，能在“千军万马过独木桥”的高考中杀出重围考进一所中专校，和老师们的教育方式有很大关系，为啥？因为他们的课，当堂就能听进脑子，不用复习，简单的题目肯定能答出来。

2018年涟中九十华诞时，学校嘱我写一篇短文以志纪念，我以《多少芳华在涟中》为题完成作业，结尾时我写道：

“关于涟中的记忆太多了，所以也会有很多的感触。涟中的校友中，有很多父子校友、祖孙校友，也有父子老师，或许还有祖孙老师。一代又一代人，将自己芳华初放的岁月留在了涟中，在这里孜孜苦读，开启人生的新航程。一代又一代人，将自己的全部芳华留在了涟中，春蚕吐丝，蜡炬成灰，将三尺讲台垒成一座座不朽的丰碑！如果说，太多的涟中记忆中最重最重的，无疑、必须、肯定、一定是留给老师的。几十年间，每次同学小聚，畅叙友情时，都要谈及老师们，同学中的高手，还会把每个老师授课时的语言、肢体、神态模仿的惟妙惟肖。这份看似玩笑的表演中，充满了浓浓的师生情谊，温暖的回忆与永远的敬重。

涟中的芳华是立体的，永续的。这个承载着多少师生梦想起航的港湾，历经九十载岁月沉淀，越发年轻而充满活力，芳华依旧。”

作者简介

徐和平，1963年11月生，江苏涟水人，1983年毕业于江苏淮阴供销学校计划统计专业，历任统计员、编辑、《涟水县志（1978-2008）》总纂、《淮安市志》编审，多次被省、市地方志办聘为志书评审。

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