家长给老师的检讨100字怎么写，家长给老师的检讨100字怎么写的？

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“人非圣贤，孰能无过。”

学生们的成长过程，要勇于尝试，敢于挑战，在千磨百炼中一点点进步。学生们不是圣人，犯错误肯定也是常有之事，只要能够从中吸取教训，并加以改正，就还是好学生。

小学生乳臭未干，心智也处在一个飞速发展的阶段。尤其是淘气的小学生，家长指西，他偏偏就要往东，非要和家长“唱反调”。看来，也就只有学校的老师能管得了学生们了。

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学校的老师身上也有着一种神奇的力量，小学生们可能愿意听家长的叮嘱，但是对于老师的话基本上是“言听计从”，即使是调皮的小学生也能被老师“治服”。

口服心不服！小学生《检讨书》暗藏玄机，老师也不是“吃素的”

老师们都有着一套自己的管理方式，毕竟老师们也是科班出身，接受过高等教育，进行过专业的培训，学习过专业的知识，教书育人也是他们的职责所在。

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当学生们但错误的时候，老师也会进行“对症下药”，找到学生存在的问题，并且“以理服人”，写《检讨书》就是老师们经常使用的“良剂”之一。

学生们通过写检讨书，总结出自己犯下的错，重新审视自己，知道以后该怎样做，不该怎样做，也能“吃一堑长一智”，这样学生们才能不断成长。

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但有些调皮的学生可没那么好管教，老师们还是需要付出很多时间和精力的。口服心不服！小学生检讨书“暗藏玄机”，老师竟也不是“吃素的”！

这名小学生的检讨书就没那么简单，本来看上去是真心实意地向老师道歉，但是实际上却心中藏着其他的“小九九”，想在暗地里嘲笑老师一番。

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小学生们不敢明着来，那就在检讨书里悄悄地做文章，虽然嘴里说着错了，但实际上心里一点都不服气，还组走老师一辈子打光棍。

但这还是没有逃过老师的“法眼”，这么隐蔽的组句还是被老师发现了。这也说明小学生的内心中根本没有忏悔的意思，还拐着弯的和老师作对。

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“老师你是猪”，小学生检讨书话里有话，老师看后“火冒三丈”

还有小学生在检讨书中斜着写出了“老师你是猪”，没想到这普普通通的检讨书里还话里有话，老师看后“火冒三丈”，小学生估计也逃不过此劫了。

老师们也是“过来人”，对于学生们的这些小伎俩一眼就能识破。毕竟老师这些年吃过的“盐”，比学生们吃过的米都“多”，跟老师斗，学生们还是嫩了点。

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小学生那些奇奇怪怪的想法，大人还真是搞不懂。因为学生上课期间吃东西，老师决定让学生写一份检讨书，但当老师看完整篇内容之后是“气不活了”。

小学生并没有搞懂老师的真实想法，还认真的说自己以后“不吃独食”了！老师看了竟无言以对，但毕竟是自己教出来的学生，能忍还是要忍的。

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还有的小学生更加调皮，老师让学生写检讨书，可学生却直接交上来一幅“连环画”，画中的老师“张牙舞爪”，学生却“弱小无助”，可怜巴巴地希望老师能够谅解。

不知道老师看后该笑还是该哭，学生的想象力太过于丰富了，但就是检讨书写的有些不够真诚，还是能让老师挑出毛病来，这种情况轻者要重写，重者就要找家长了。

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不怕学生犯错，知错就改就是好学生，明知故犯的学生岌岌可危

小学生们的花样检讨书看后让人感叹，现在的学生越来越不好管教。学生们一个个都是“大聪明”，老师们用原来的教育方式可能已经达不到“药效”了。

老师们也不要害怕学生犯错，只要不是大错可以改进的都不是大事。不过，学生们也要知道“不以误小而为之”的道理，千万不能“明知故犯”，养成坏习惯。

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笔者寄语：小树不修不直溜，人不修理哏赳赳。在学生成长的过程中，出现错误在所难免。就像学生在学习完知识后，考试不能打满分一样，总会有一些小小的问题存在。

但这些不如意都是可以被谅解的，学习是一个不间断的过程，只要学生们能在上一次的失败中吸取经验，以后不再犯同样的错误，反省自己的不足，就是值得夸赞的！

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【话题】你能看出小学生们的“暗藏玄机”吗？

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