今天刷到取消初中分流的好消息,虽不涉及我家小孩,仍是由衷高兴。
2018年实施分流政策时,认为这个政策武断了些。初中孩子尚未真正定型,过早划入职高,搞一刀切,剥夺了孩子读普高的权利,弊端多多,问题多多,这样的现状,亟须改变。
但读普高是真的辛苦。近几年厌学的孩子越来越多,出现严重问题的情况越来越多,应该引起全社会的高度重视。十年二十年前,这样的现象少之又少,“厌学”“抑郁”这些名词都鲜有耳闻。
教育应该是多元化的,而眼下的教育并非如此,正因为“单一”,才导致问题多多。
还是说说十年前教过的两名学生吧。
一个是06届的男生,往届,教过他一年。多年来联系方式只有QQ,近几年才有联系,逢年过节会有一两句简单问候发来,也有聊过近况,但极少极少。去年年底解除管控,这孩子回来了,一定要来看我。午后到的,聊了大半个下午。
2010年川农生物系毕业后,他一心只想挣很多很多钱,去了武汉,在一个日料店从洗碗工做起,然后当学徒学厨艺,一直做到大厨、主管。六年后和朋友一起开了个日料店,很挣钱。三年后因为种种原因,日料店无奈解散,恋爱八年正在读博的女朋友也分了手。此时是2019年6月,他带着一身疲惫离开呆了近十年的武汉,回到家乡,当时岂会想到这是虎口脱险呢?
回到父母身边的他终日在家无所事事,一直待到2020年8月。父母心焦泼烦,毕竟三十多岁了呀,不谈恋爱不结婚也不工作,甚至说把家里那台车给他,让他去跑滴滴,他断然拒绝,提出要要考研。父母认为他异想天开,毕竟十年不曾摸书,捡回功课谈何容易?但他主意已定,网购了考研资料,在姐姐家足不出户复习了4个月零10天去参加考试,结果出来,中了,去沿海某个城市读了生物系研究生,以第一作者身份在权威刊物上发表了两篇论文,三年后的现在毕业论文也已基本完成。
毕业后十几年不见,依旧高高瘦瘦,爱说爱笑,虽然脸上已然有沧桑痕迹。
另一个是09届一名女生,教了三年。这些年来没有联系,前些天突然来加我QQ,接着又加了微信,告诉我她出书了,要寄我一本。原来是大学毕业工作后又考研,读研期间接触到自媒体,开始在知乎上写校园青春小说,意外爆红,挣了正常工作一辈子也挣不到的钱,就辞职专心写作了。昨天收到她寄来的书,又闲聊了一番,说收入已破千万,知乎上有150万粉丝,也有收益。
翻了翻她写的小说,语言流畅简练,风格甜甜糯糯,就是当年读书时她的个性呀,黏黏的,甜甜的,情感细腻丰富,招人喜欢。
这两个孩子,人生路径跟多数孩子很不一样。但他们有梦,追梦,实现梦,过自己想要的生活,特别好。
充分尊重个体的个性发展,教育的面貌,就该如此。
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