职业愿景怎么写一句话，个人职业愿景怎么写一句话？

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全国政协委员、民建中央常委、中华职业教育社副理事长苏华介绍，职教本科招生规模稳步扩大，即将打破技能人才成长的天花板，让职教学生“升学有道、就业有门、创业有帆”。

职业愿景怎么写一句话，个人职业愿景怎么写一句话？

作为一个二线省会城市的二十多年职业教育老教师，我可以说，苏华代表的美好愿景要是针对二三十年前的中专生，完全可行，但是现在的职教生现状，作为中华职业教育社的领导们，您了解么？

现在的职教生，早已经不要中考成绩了，考不上高中的孩子，甚至于初中就辍学的孩子，只要有初中毕业证都可以注册学籍。

这些年我教过很多届的学生，我和同事们总体的感受是，学生一年不如一年！

无论是个人基本素养还是文化底子，尤其是文化底子低得难以想象！

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这几天我们考试我发现有个孩子写字很慢，属于看一笔写一笔，这真的是“一笔一画”呀！而且画半天还画个错字！别人半小时写完的字，他要几个小时也写不完！而且这还不是个案！

我教过学生机械制图课，最简单的图，有的孩子就是画得不对，后来我问，孩子说不会看尺子上的厘米分米毫米！

毕业生登记表需要学生填写个人信息，老师再三强调不要写错，不要写错，不能改动，可是简单的表格对很多学生势比登天还难！

错字连篇语句不通顺。照着户口本写都写错！

更别说上课了，英语数学如听天书，语文书字大多不认识，专业课专业知识根本听不懂，实际操作课不爱动手。

这些孩子对什么感兴趣呢？就是，手机！

从早到晚就是手机不离手，脑袋里什么都不装，一问三不知，生活就是吃饭手机睡觉，处对象。说脏话抽烟打架骂人素质低等等都是常态。

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个别有好的孩子在大环境的熏染下慢慢也都学坏了，否则会被孤立被霸陵！

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回想2000年之前和最初几年，职业教育学生是要靠中考进来的，那个时候甚至比高中还要高的分数才能够上职业学校。所以那时候学生素质高勤奋好学上进，大多是家里困难想早点就业赚钱。

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作为老师也有职业满足感。

“我们要让职业教育培养的人才既有水平，又有文凭，能有多元立交桥式发展路径和出彩的人生。”

上面已经讲过了，文化底子整体低下的中职学生，如何能培养得有水平有文凭呢？我们老师又不能从小学开始教起呀！

所以靠单招考试升学的很少，因为根本考不上！单招考试题非常简单，而且科目非常少，即使考上了基本也都是考到高职院，本科基本凤毛麟角！

就算上了本科了，职教的学生能和经历三年高中奋斗的学生相比么？到大学照样听不懂，有的大学还好单独给职教生开班，但是大部分都是混班的，所以大学后挂科是常态！

职业教育前景广阔、大有可为，我们要以高质量的职业教育助推经济社会高质量发展。

职业教育质量的高低是综合因素决定的。职业教育的尴尬境地也是社会原因造成的。

1、省招生办不给职业教育招生计划，所以中等职教院校招生难！只有自己到处找生源，否则就会陷入绝境！

2、即使学生再差，只要不违反法律没有案底，都能到职校就读，因为高中扩招了，来职校的都是考不上高中没有学可上的未成年的孩子。

3、 政府对职业教育投入有限，所以职教老师的培训和教学设备更新很慢，很难培养出适合社会需要的人才。

所以我认为，苏华代表的愿景，如果要实现，就得做到：

1、各省招生考试院给职业院校招生计划，由政府帮助学校筛选学生，想上学必须要靠中考成绩考上来。

2、对职校的投入加大，对教师培训知识更新换代，和教育教学设备设施要投入，才能培养技能人才。

3、高职院和大学对职校学生招生要有对接的班级，否则就是流于形式了！

4、对于中考成绩实在是低，没有中考的未成年的学生，要有针对他们的学校和老师，教学计划也得作出调整，让他们能够学到能学会的基本基础技能。

结语

我说的这些就是职业院校现在最真实的情况！如果脱离这个现实，那些愿景只能是永远也实现不了的愿景了！

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