我的老师的作文500字左右的作文怎么写,我的老师的作文500字左右的作文怎么写呀?

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我的语文老师

她身材消瘦,个子中等,皮肤呈健康的小麦色,一头齐耳短发精神利落。一双炯炯有神的眼睛,闪着智慧的光芒。一张能说会道的嘴,总在课堂上牢牢地能吸引住我们的注意力。她就是我们的语文老师李老师。

李老师对我们的严格简直可以用“苛刻”来形容。那是一堂午托课上,李老师让我们练习写字。我练完字后,仔细端详了一阵,几乎每个字都是那么漂亮。我信心满满地去给李老师批改。我本以为可以一次性通过,没想到李老师一边横扫“千军”,一边迅速地用红笔在我的作业纸上圈出了一个字,两个字,三个字……一个个结构不匀称的字被老师想“找茬儿”似的挑了出来。我想:李老师是没事干吗?她为什么不直接一个大勾就让我通过了呢?这难道不是既浪费我的时间,更浪费她的时间吗?我失落地拿回作业纸,回到座位上又认认真真地订正了一遍。订正好后,我怀着忐忑的心情再次给李老师批。可没想到李老师又用那锐利的眼神横扫过去,生怕看漏了一个字。一个勾,两个勾……怎么又是一个“圈”!还要订正!我不禁心里抱怨起来:“哎,李老师,你要求也太“苛刻”了吧?“害”得我不是在订正,就是在去批“订正”的路上,你难道自己不觉得麻烦吗?”我无奈地回到座位上,照着例字一笔一划地又写了起来。终于,最后一次李老师在我的作业上画了一个醒目的大红勾。=,朝我点了点头:“这样的字么才叫漂亮!”我如释重负,再一看,还真是的,在李老师的严格要求下,我的字一次比一次写得美观。

李老师就是这样,每一天在我们的学习中,用她鹰一般锐利的眼神,不惜牺牲她的休息时间,来故意找我们的“茬”,鞭策我们不断进步!

我的数学老师

这学期,我们的数学老师换成了王老师。你想知道她是怎样的吗?让我把她“画”给你看。

王老师烫着一头微卷的齐耳短发,戴着一副黑边的眼镜。一笑,在她嘴角边就会出现两个浅浅的酒窝,一脸的和蔼可亲。她爱穿裙子,每天都像变色龙一样,变换着不同的颜色和款式。在我们的学习过程中,王老师面对我们也像变色龙一样非常善变,时而“冷若冰霜”,让人敬畏;时而面如春风,让人觉得易于亲近。

记得一堂数学课上,王老师正在神采飞扬地给我们讲解着数学题,突然她的声音戛然而止了,神情也变得异常严肃起来。她圆圆的镜片后“射”出了两道“光”,直射向正在和同桌交头接耳的王小明。那眼神严厉得仿佛要把王小明盯成“筛子”一般,同学们也都不约而同地望向了王小明。王小明似乎是感受到了异样的气氛,便停止了说话,望向了王老师。在和王老师眼神交接的瞬间,他的脸一下子涨得通红,教室里的气氛也凝固到了冰点,同学们都“小心翼翼”地看着王老师,不敢多说一个字,唯恐撞在“枪口”上。被王老师一阵“死亡凝视”后,王小明尴尬得不知如何是好,她调整了一下坐姿来掩饰他内心的慌张。王老师见王小明明白了自己的用意,收回目光,继续和颜悦色地讲起了题目。真是翻脸比翻书还快的王老师啊!

王老师大部分时间对待我们都是很温柔可亲的。当我们作业完成得效率很高时,她会从家里捧来她儿子小时候看的课外书给我们读,还会拿着一大包巧克力来奖励有进步的同学;当我们有不会的题目去问王老师时,她会不厌其烦地给我们仔细讲解。即使我们有课外练习不会做时,也能随时去问她。

有这么一位认真负责的“变色龙”老师,谁会不喜她呢?

我的素描老师

周老师是我课外兴趣班的素描老师,她长得白白胖胖的,个子不怎么高,留着一头披肩秀发。她的五官用一个词形容的话,那就是什么都“大”。无论是她水灵灵的眼睛,挺拔的鼻子,还是她那能说会道的嘴巴,都显得有些大。她总爱穿各式各样的裙子,有时还会穿汉服,简直她亮的仙女下凡。

别看她平时把自己打扮得美美的,给我们上课时截然一副一丝不苟的模样。有一堂课上我们画的是一个大苹果。一上课,周老师就先给我们仔细讲解了画苹果的要点:怎样把苹果画圆,苹果的明暗交界线怎么样画好等等,都被她讲得面面俱到,深入浅出。接着我们就按照老师的指导画了起来,周老师也没闲着,在我们中间兜起了圈子。只要发现哪位同学画得有问题,便会让同学站到一边,而自己则坐到同学的座位上,从同学手中接过画笔,一边细心修改,一边给同学讲解。在她的悉心指导下,最后同学们画出的大苹果都是栩栩如生。

周老师更让我喜欢的是她的风趣幽默。上周五,我画了一只结构有些复杂的兔娃娃,在画好初步轮廓后,周老师看了我的画,打趣地说道:“你把复杂的兔娃娃都画出来了,真不错。但是你为何把它的腿画得像柱子一般粗?这么灵活的小兔子到了你手里,怎么就变成笨拙的象爷爷了?别说要它跑步了,就是走路也会气喘吁吁的吧?我听了,不免觉得好笑,旁边的同学听到了,也不禁笑了起来。周老师又发发话了:“同学们,笑了几声适可而止,千万别犯罗晓明的错误。顿时,教室里安静下来了!只听见”沙沙”的画画声。

这就是我的素描老师周老师,她的认真和幽默使我非常喜欢她。

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