思路

教育教学感悟随笔,《做温暖的教育者》读书笔记摘抄.

教育随笔一当学生的解题思路较繁或出现偏差甚至错误怎么办？在复习向量的习题课上，某个组在解决教材119页第14题时，求F与水平线的夹角时，过点D作AC的垂线DE交AC于E,然后…

创业资讯 2023年2月21日
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